Hasard du calendrier... Nous enchaînons les "fêtes" avec aujourd'hui, la célébration du 100ème jour d'école. Nous comptons depuis la rentrée les jours effectifs de présence à l'école et le 100ème vient d'être officialisé:

Le prétexte étant de travailler en numération tout en s'amusant!

Nous avons commencé par écouter l'histoire lue par la maîtresse:

Une colonie de 100 fourmis affamées va en file indienne pique-niquer. Pour aller plus vite, l'une d'entre elles propose de se ranger en deux files puis  quatre, cinq et enfin dix... Ces manoeuvres prennent du temps et les assiettes sont vides à l'arrivée...

Nous avons donc compté à la manière des fourmis, de 10 en 10 pour arriver à 100. Nous avons aussi relié des points en suivant le château des nombres puis confectionné une couronne pour officialiser tout ça, en y inscrivant les dizaines énoncées.

Pour l'occasion, les C.P ont "tutoré" les G.S pour les aider à se repérer dans le château des nombres et relier les points jusqu'à 100.

Rachel et son harem...

Merci aux mamans venues prêter main forte!

Un grand merci à tous les parents qui ont aidé leurs enfants à se déguiser sur le thème "Au fil du temps". De beaux personnages dont voici le défilé:

Et un grand merci pour les bugnes confectionnées par Jade et sa maman! Les gourmands se sont régalés!

Pour clôturer notre travail sur le mime en sport, nous nous sommes inspirés des papyrus représentant des scènes; chaque groupe a choisi une scène:

Comme vous avez pu le voir dans les "porte-vues" emmenés par les enfants, nous avançons petit à petit dans la connaissance de l'écrit avec nos amis les Alphas:

Après avoir bien travaillé sur leurs descriptions, leurs chants... nous poursuivons en parallèle avec l'écriture et la production d'écrit.

Les enfants sont maintenant capables de produire le "chant" des Alphas et de les associer pour former des syllabes; inversement, ils reconnaissent chacun des Alphas contenus dans une syllabe simple. Nous nous entraînons aussi avec ce petit jeu très bien fait qui permet de consolider les apprentissages tout en s'amusant: (clic-image)

Je vous remets donc ci-dessus le lien (qui se trouve aussi en cliquant sur l'onglet "Jeux" à droite dans le menu) des jeux pratiqués en classe, si vos enfants sont demandeurs également à la maison. Pour l'instant, vous pouvez jouer avec les 5 premiers.

Ne vous étonnez pas si vos enfants font de drôles de mimiques/gestes quand ils "chantent" un son car nous avons appris les gestes Borel-Maisonny correspondant aux phonèmes (les sons produits par les lettres):

Exemples:

Pour s'amuser à transformer nos mots en hiéroglyphes:

http://discoveringegypt.com/egyptian-hieroglyphic-writing/hieroglyphic-typewriter/

http://www.kidadoweb.com/histoire-enfants/egypte-enfants/prenom-egyptien.htm

Papyrus emmené par Loup