• * Le 100 ème jour d'école ** Le 100 ème jour d'école *

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  • Une petite mise à jour s'impose...

    Le Carnaval où les M.S ont rejoint les G.S pour former le groupe classe de l'an prochain et les C.P sont allés aider les petits en maternelle à l'occasion d'ateliers en arts visuels, motricité fine, cuisine...

    * Carnaval mise à jour *

    * Carnaval mise à jour *  

    Les élèves de notre classe avait pour thématique le projet annuel sur les artistes, d'où des déguisements de danseuses, magiciens, clowns, photographes, comédiens...

    * Carnaval mise à jour *

    Le groupe M.S/G.S transformé pour l'occasion en G.S/C.P afin de se projeter dans l'année qui suivra.

    * Carnaval mise à jour *

    Même le gâteau était déguisé ... en zèbre !

     

    * Carnaval mise à jour *

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  • Hasard du calendrier... Nous enchaînons les "fêtes" avec aujourd'hui, la célébration du 100ème jour d'école. Nous comptons depuis la rentrée les jours effectifs de présence à l'école et le 100ème vient d'être officialisé:

    * 100 ème jour d'école *

    Le prétexte étant de travailler en numération tout en s'amusant!

    Nous avons commencé par écouter l'histoire lue par la maîtresse:

    Charivari chez les fourmis

    Une colonie de 100 fourmis affamées va en file indienne pique-niquer. Pour aller plus vite, l'une d'entre elles propose de se ranger en deux files puis  quatre, cinq et enfin dix... Ces manoeuvres prennent du temps et les assiettes sont vides à l'arrivée...

    Charivari chez les fourmis 

    Nous avons donc compté à la manière des fourmis, de 10 en 10 pour arriver à 100. Nous avons aussi relié des points en suivant le château des nombres puis confectionné une couronne pour officialiser tout ça, en y inscrivant les dizaines énoncées.

    * 100 ème jour d'école *

    * 100 ème jour d'école *

     

    Pour l'occasion, les C.P ont "tutoré" les G.S pour les aider à se repérer dans le château des nombres et relier les points jusqu'à 100.

    * 100 ème jour d'école *

    * 100 ème jour d'école *

     

     

     

     


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