En A.P.C, on apprend à jouer au Qui est-ce? des enfants de la classe; une façon amusante de travailler en langage sur la description physique mais aussi la logique et la pertinence des critères physiques retenus dans les questions. Ce temps en groupes...
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Afin de se projeter dans les apprentissages, chaque élève de G.S a expliqué ses motivations à apprendre à écrire, après la lecture en classe de l'album: Chacun a ensuite été rassuré en constatant qu'il savait déjà écrire quelques mots: * ~ * *
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Mais que cachent ces mains noires? Un travail en arts visuels au charbon: Tout ça pour lui:
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Ce week-end: JOURNEES DU PATRIMOINE (programme 71 en cliquant sur l'image ci-dessus) * ~ * *
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Chaque année, je lance un défi à ma classe, histoire de fédérer le groupe, coopérer et mieux se connaître. A la rentrée 2015, j'ai proposé de réaliser un reportage-photos pour expliquer notre emploi du temps aux parents et ce... pour la réunion de classe....
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N otre projet de classe "Arts et langage(s)" a débuté avec la photo. Après avoir observé plusieurs albums de Robert Doisneau dont celui sur la thématique de l'école, nous nous sommes arrêtés plus précisément sur ces oeuvres qui symbolisent la réflexion,...
Lire la suitemusée atelier Descombin - Montage Photo Kizoa Merci aux mamans de Pauline, Louis et Hanaé qui ont accompagné ainsi qu'à Catherine, Daniel et Héloïse, les intervenants. http://www.macon.fr/Culture-sports-et-loisirs/Les-Musees-de-Macon/Le-Musee-des-Ursulines...
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